Apa Objek Permanen Dan Pada Usia Apa Bayi Mengembangkannya?

2024 Pengarang: Jesus Peterson | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 11:18

Kami menyertakan produk yang kami pikir berguna bagi pembaca kami. Jika Anda membeli melalui tautan di halaman ini, kami mungkin mendapat komisi kecil. Inilah proses kami.

Apa itu objek permanen?

Ini mungkin terdengar sedikit klinis, tetapi objek permanen adalah salah satu dari banyak tonggak perkembangan penting yang bisa Anda nikmati bersama si kecil. Singkatnya, objek permanen berarti bayi Anda memahami bahwa hal-hal yang tidak dapat mereka lihat - Anda, piala mereka, hewan peliharaan - masih ada.

Jika Anda menyembunyikan mainan favorit saat bermain dengan bayi yang sangat muda, apa yang terjadi? Mereka mungkin tampak bingung atau kesal sebentar, tetapi kemudian dengan cepat menyerah untuk mencarinya. Secara harfiah "tidak terlihat, keluar dari pikiran."

Namun, begitu bayi Anda memahami objek secara permanen, mereka mungkin akan mencari mainan itu atau mencoba mengembalikannya - atau bahkan dengan suara keras menyuarakan ketidaksenangan mereka saat menghilang. Itu karena mereka tahu mainan itu masih ada!

Perkembangan keabadian objek membantu bayi Anda mencapai tonggak yang lebih menggemaskan, termasuk:

• pengembangan memori
• eksplorasi
• pura-pura bermain
• penguasaan bahasa

Ini juga dapat memengaruhi reaksi bayi Anda ketika Anda meninggalkan ruangan - air mata tiba-tiba atau pterodactyl pekik terdengar akrab? - bahkan jika itu hanya untuk perjalanan kamar mandi cepat.

Kecemasan pemisahan ini juga merupakan bagian normal dari perkembangan. Bermain gim tertentu (seperti ciluk ba) dengan bayi Anda dapat membantu mereka belajar bahwa ya, Anda pasti akan kembali, sama seperti yang selalu Anda lakukan sebelumnya.

Mari kita melihat lebih dekat bagaimana Anda dapat membantu anak kecil Anda saat mereka mengembangkan gagasan tentang objek permanen dan bekerja melalui kecemasan pemisahan.

Kapan itu terjadi?

Begitu bayi dapat mengenali wajah (sekitar 2 bulan) dan benda yang dikenalnya (sekitar 3 bulan), mereka mulai memahami keberadaan benda-benda ini.

Kemudian mereka mungkin mulai mencari mainan yang Anda sembunyikan, bersenang-senang mengungkap atau membuka barang-barang, dan memamerkan seringai ompong yang berharga selama permainan seperti peekaboo.

Jean Piaget, seorang psikolog dan peneliti anak yang memelopori konsep objek permanen, menyarankan bahwa keterampilan ini tidak berkembang sampai bayi berusia sekitar 8 bulan. Tetapi sekarang secara umum disepakati bahwa bayi mulai memahami objek permanen sebelumnya - di suatu tempat antara 4 dan 7 bulan.

Bayi Anda perlu waktu untuk mengembangkan konsep ini sepenuhnya. Mereka mungkin mengejar mainan tersembunyi suatu hari dan tampak benar-benar tidak tertarik pada hari berikutnya. Ini cukup umum, jadi jangan khawatir!

Cobalah untuk tidak khawatir

Sangat normal untuk menginginkan bayi Anda mencapai tonggak perkembangan yang sangat dinanti sejak dini. Jika mereka tampak sedikit terlambat, juga wajar untuk bertanya-tanya mengapa.

Anda mungkin merasa sedikit khawatir jika bayi Anda mendekati 8 bulan tetapi masih tidak menyadari bahwa boneka mainan mereka disembunyikan di bawah selimut. Tapi tenang saja: Perkembangan tidak terjadi dengan cara yang sama untuk setiap anak, dan bayi Anda akan mencapai tonggak sejarah ini di waktu mereka sendiri.

Disarankan juga bayi yang tidak mencari mainannya mungkin tidak tertarik dengan mainan itu. Mari kita jujur - banyak dari kita akan membalikkan rumah kita mencari kunci mobil kita sementara pelawak yang hilang dari setumpuk kartu tidak layak waktu kita.

Namun, jika Anda khawatir, berbicara dengan dokter anak anak Anda dapat membantu meredakan kekhawatiran yang mungkin Anda miliki jika bayi Anda belum mengetahui objek permanen.

Seluk beluk teori Piaget

Konsep keabadian objek berasal dari teori Piaget tentang perkembangan kognitif. Piaget percaya yang berikut ini:

• Anak-anak dapat belajar sendiri, tanpa bantuan orang dewasa atau anak-anak lain.
• Anak-anak tidak perlu imbalan atau motivasi dari luar untuk mempelajari hal-hal baru.
• Anak-anak menggunakan pengalaman mereka untuk mengembangkan pengetahuan mereka tentang dunia.

Dari pekerjaannya dengan anak-anak, ia menciptakan teori perkembangan berbasis tahap. Permanen objek adalah tonggak utama dalam empat tahap pertama - tahap sensorimotor. Tahap ini menandai periode antara kelahiran dan usia 2.

Selama tahap ini, bayi Anda belajar bereksperimen dan mengeksplorasi melalui gerakan dan indra mereka, karena mereka belum memahami simbol atau pemikiran abstrak.

Ini berarti banyak foto yang keliru, jatuh, mengambil dan melempar semua mainan yang baru saja Anda ambil, dan memasukkan semua benda yang bisa mereka temukan ke dalam mulut mereka. Tapi tidak apa-apa, karena beginilah cara bayi belajar. (Dan justru hal itulah yang membuat nenek tersenyum, jadi bersiaplah untuk mengabadikan momen ini dan berbagi!)

Seperti yang telah kita bahas, Piaget percaya pemahaman tentang objek permanen dimulai sekitar usia 8 bulan. Tetapi banyak bayi mulai mendapatkan ide ini jauh lebih awal. Anda mungkin memiliki bukti langsung tentang hal ini, jika anak Anda yang berumur 5 bulan sudah meraih mainan tersembunyi!

Beberapa ahli telah mengkritik bidang lain dari penelitian Piaget. Dia mengasumsikan tahap perkembangan terjadi untuk semua anak pada saat yang sama. Tetapi bukti ilmiah sekarang mendukung gagasan bahwa anak-anak berkembang pada berbagai jadwal.

Namun, secara umum, penelitian Piaget telah bertahan lama, dan gagasannya tentang pembangunan masih memegang tempat penting dalam pendidikan dan psikologi.

Eksperimen penelitian yang berkaitan dengan keabadian objek

Piaget dan peneliti lain telah membantu menunjukkan bagaimana keabadian objek bekerja melalui beberapa eksperimen berbeda.

Salah satu percobaan pertama Piaget adalah menyembunyikan mainan untuk melihat apakah bayi akan mencari mainan itu. Piaget akan menunjukkan mainan itu kepada bayi itu dan kemudian menutupinya dengan selimut.

Bayi yang mencari mainan itu menunjukkan bahwa mereka mengerti mainan itu masih ada ketika mereka tidak bisa melihatnya. Bayi yang tampak kesal atau bingung belum mengembangkan objek keabadian.

Piaget dan peneliti lain juga menggunakan eksperimen "A not B" untuk memeriksa keabadian objek. Dia akan menunjukkan bayi mainan, kemudian menyembunyikannya di bawah kotak (A). Setelah bayi menemukan mainan di bawah Kotak A beberapa kali, dia akan menyembunyikan mainan itu di bawah kotak kedua (B), memastikan bayi dapat dengan mudah mencapai kedua kotak.

Bayi yang melihat di bawah Kotak A untuk mainan itu menunjukkan mereka belum bisa menggunakan keterampilan penalaran abstrak untuk memahami mainan itu di tempat yang baru.

Kemudian penelitian membantu orang menyadari keabadian objek dapat berkembang sebelum usia 8 bulan. Para peneliti bekerja dengan bayi yang baru berusia 5 bulan, menunjukkan kepada mereka layar yang bergerak membentuk lengkungan.

Setelah bayi terbiasa melihat gerakan layar, para peneliti meletakkan kotak di belakang layar. Kemudian mereka memperlihatkan kepada bayi-bayi peristiwa "mungkin", di mana layar mencapai kotak dan berhenti bergerak, dan peristiwa "tidak mungkin", di mana layar terus bergerak melalui ruang yang ditempati oleh kotak.

Bayi-bayi itu cenderung melihat peristiwa yang mustahil untuk jangka waktu yang lebih lama. Ini menunjukkan bayi menyadari:

• benda padat tidak bisa saling melewati
• objek ada walaupun tidak terlihat

Jadi jangan salah: Bayimu sudah Einstein kecil.

Sisi yang lebih sulit dari objek permanen: kecemasan pemisahan

Beberapa tanda objek permanen pada bayi Anda bisa menyenangkan dan mengasyikkan, seperti menontonnya langsung untuk mainan yang Anda sembunyikan. Tanda-tanda lain … tidak sebanyak itu.

Kecemasan pemisahan juga cenderung berkembang sekitar waktu yang sama dengan keabadian objek, dan ini mungkin agak kurang mengasyikkan. Sekarang bayi Anda tahu Anda masih ada apakah mereka dapat melihat Anda atau tidak.

Jadi ketika mereka tidak bisa melihat Anda, mereka tidak bahagia, dan mereka akan segera memberi tahu Anda. Begitu banyak untuk kencing dalam damai.

Ini bisa membuat frustrasi di rumah, dan itu membuatnya sangat sulit untuk meninggalkan bayi Anda di tempat penitipan anak atau dengan pengasuh, bahkan ketika Anda tahu mereka akan baik-baik saja.

Bayi Anda mungkin juga merasa kurang nyaman berada di dekat orang asing pada saat ini ("kecemasan orang asing"). Ini dapat membuat perpisahan semakin sulit - dan membuat Anda stres.

Tapi usahakan jangan khawatir. Tahap ini bersifat sementara, dan segera Anda akan dapat meninggalkan mereka dengan aman di playpen atau kursi goyang saat Anda memasukkan banyak cucian atau lari ke kamar mandi - tanpa harus menahan diri untuk meratap tak terelakkan.

Game yang bisa Anda mainkan pada tahap ini

Bermain dengan bayi Anda adalah cara yang bagus untuk membantu mengembangkan pemahaman mereka tentang objek permanen. Manfaat lain? Permainan objek permanen dapat membantu bayi Anda lebih terbiasa dengan gagasan bahwa meskipun Anda mungkin akan pergi sebentar, Anda akan segera kembali.

Ciluk ba

Gim klasik ini sangat bagus untuk bayi Anda, tetapi Anda dapat mencoba berbagai hal untuk mengubahnya.

• Letakkan selimut kecil (atau handuk bersih) di atas kepala bayi Anda untuk melihat berapa lama mereka melakukannya.
• Coba tutupi kepala dan kepala bayi Anda untuk melihat apakah si kecil menemukan Anda setelah melepas selimutnya sendiri. Bayi di atas 10 bulan mungkin lebih sukses di sini!
• Gunakan salah satu mainan bayi Anda untuk bermain mengintip dengan mengusapnya dari belakang benda atau furnitur yang berbeda. Ikuti pola dan lihat apakah bayi Anda dapat mulai memprediksi di mana mainan akan muncul berikutnya.

Sembunyikan dan temukan

• Biarkan bayi Anda mengawasi Anda menutupi mainan dengan beberapa lapis handuk atau kain lembut. Dorong bayi Anda untuk terus melepas lapisan sampai mereka menemukan mainannya.
• Untuk bayi yang lebih besar, coba sembunyikan beberapa mainan di sekitar ruangan. Biarkan mereka memperhatikan Anda dan dorong mereka untuk menemukan semua mainan.
• Sembunyikan dirimu! Jika bayi Anda bisa merangkak atau balita, melangkahlah di sudut atau di belakang pintu dan berbicara dengan mereka, mendorong mereka untuk datang mencari Anda.

Bayi Anda menyukai suara Anda, jadi pastikan untuk berbicara dengan mereka sepanjang permainan, mendorong mereka dan mendukungnya ketika mereka menemukan benda. Ini juga membantu untuk tetap berbicara ketika Anda meninggalkan ruangan. Ini membuat mereka tahu Anda masih dekat.

Lebih banyak game: Apa itu kotak permanen objek?

Ini adalah mainan kayu sederhana yang dapat membantu bayi Anda belajar lebih banyak tentang keabadian objek. Ini memiliki lubang di bagian atas dan nampan di satu sisi. Muncul dengan bola kecil.

Untuk menunjukkan kepada bayi Anda cara bermain dengan kotak, jatuhkan bola ke dalam lubang. Dapatkan bersemangat dan menarik perhatian ke bola ketika bola meluncur ke baki. Ulangi ini sekali atau dua kali dan biarkan bayi Anda mencoba!

Mainan ini tidak hanya membantu dengan objek permanen. Ini juga bagus untuk membantu bayi Anda mengembangkan keterampilan koordinasi mata dan tangan mereka. Banyak sekolah Montessori menggunakannya, dan Anda dapat dengan mudah membelinya secara daring untuk digunakan di rumah.

Dibawa pulang

Jika bayi Anda kesal ketika Anda meninggalkan ruangan atau dengan cepat mengambil makanan kecil dan mainan tersembunyi, mereka mungkin mulai memahami benda permanen ini.

Ini adalah bagian normal dari perkembangan kognitif yang membantu mengatur bayi Anda untuk alasan abstrak dan bahasa serta perolehan simbol.

Anda mungkin mulai melihat ini pada bayi Anda ketika mereka baru berusia 4 atau 5 bulan, tetapi jangan khawatir jika itu membutuhkan waktu sedikit lebih lama. Sebentar lagi, Anda tidak akan bisa lagi menarik wol (atau selimut katun 100 persen super lembut) ke mata mereka!